Titel

Sprachfoerderung - Schulforum Limburg Weilburg

Kooperationsfeld Sprachförderung

Am Beispiel einer fiktiven Erzählung der Zusammenarbeit zwischen Kindergärten und einer Grundschule in Neuwald werden grundlegende Informationen zur Sprachförderung gegeben. Folgende Themenfelder werden einbezogen:

Bildung und Erziehung von Anfang an: Der Start zu einem Neubeginn

Das eigenaktive Kind – Neubestimmung von Bildung und Erziehung

Sprachsensibilisierung „Deutsche Sprache – schwierige Sprache“

Elternseminar: Wesentliche Aspekte beim Spracherwerb

Ausgestaltung der Sprachförderung durch Spiele, Reime und Lieder

Ausgestaltung der Sprachförderung durch Erzählen und Erzählungen

Ausgestaltung der Sprachförderung durch interkulturelles Lernen

Sprachförderung und Förderkonzept

Kinder brauchen Geborgenheit. Kinder sind neugierig und entdecken die Umwelt eigenaktiv. Für eine umfassende Förderung benötigen sie aber auch die Unterstützung möglichst vieler Personen aus ihrem Umfeld: Eltern, Geschwister, Großeltern, andere Kinder und die vielfältigen Erfahrungen aus dem Kindergarten.

Sich bewegen, klettern, bauen, singen, Musik machen, tanzen, reimen, vorlesen, erzählen und die Umwelt erkunden sind die Bausteine für einen erfolgreichen Schulanfang!

„"Kinder optimal fördern!“

ZURÜCK